根據(jù)《河北省教育質量評估監(jiān)測中心河北開放大學關于全省開放大學體系辦學評估工作的通知》（冀教質評函〔2024〕5號）要求，為深入推進全省開放大學辦學體系實現(xiàn)高質量發(fā)展，在上半年對張家口、滄州2所開放大學辦學評估的基礎上，10月31日-11月13日，我校在河北省教育質量評估監(jiān)測中心的指導下，組建了2個評估專家組，聘請了國家開放大學、浙江開放大學、山西開放大學的4名專家教授分別擔任組長和副組長，專家組還包含了來自省校教務處、質量督導辦公室、學院和市校的6名處長、教授，對石家莊、秦皇島、承德、邯鄲、邢臺、衡水6所開放大學分兩組開展了遠程及實地辦學評估工作，我校黨委常委、副校長孫智宏作為評估觀察員出席實地評估并進行現(xiàn)場指導。

在遠程評估階段，專家組通過審閱自評報告、遠程聽評課、電話訪談、查閱相關辦學數(shù)據(jù)等，初步了解了被評單位辦學基本情況，為專家組進校考察評估奠定了基礎。

在實地評估階段，專家組主要采用“聽、看、查、議”四種方式，對照《河北開放大學體系辦學評估指標》，從辦學定位、體系辦學、條件保障、學歷教育、非學歷教育、質量管理、創(chuàng)新與服務等7個方面進行全面評估。

聽——認真聽取學校領導有關辦學情況的匯報；隨機選取教師進行現(xiàn)場說課；召開校領導、教師和管理人員、學生座談會，廣泛地聽取教師和學生的意見。

看——審閱支撐材料；考察辦學條件。

查——在形考作業(yè)保存室隨機抽取作業(yè)查看評判情況；隨機抽查論文和實踐環(huán)節(jié)相關檔案，查看落實情況；通過對所轄縣校（學習中心）的實地考察，印證市校工作落實情況。

議——對評估的情況進行討論評議；在評估結束前，與主要領導班子成員進行溝通，并向被評單位反饋意見。

本次辦學評估，專家組共計遠程聽評課70門，隨機抽取90名學生、90名教師和管理人員進行了電話訪談，召開工作匯報會15場，召開校領導座談會15場，召開了15場154名學生參加的座談會、15場173名教師和管理人員參加的座談會，隨機抽取了12名教師現(xiàn)場說課，查閱了1139盒支撐材料，召開反饋會6場，對正定、昌黎、灤平、涉縣、威縣、饒陽6所縣級開放大學，以及秦皇島崇德學習中心、邯鄲現(xiàn)代技工學習中心、邢臺理工學習中心3所學習中心進行了延伸考察。

通過深入問診把脈，專家組充分肯定了被評單位在學歷教育、非學歷教育等方面的特色做法和成績，精準指出了他們當前存在的問題，為其高質量發(fā)展提出了改進意見。本次辦學評估對進一步促進河北開放大學體系從“規(guī)范化”向“高質量”發(fā)展、推進一體化辦學共同體建設具有重要意義，評估結果將經(jīng)學校審議后報河北省教育廳。

（撰稿：趙慧月、王蕓 審核：曹朝暉）